Орлова Анастасия

Выпускник научится:

 

• соотносить даты событий истории края с событиями отечест­вен­ной и всеобщей истории; определять последовательность и дли­тельность важнейших событий в истории края;

• использовать текст источника по истории края при ответе на во­просы региональной тематики, решении различных учебных задач, сравнивать свидетельства разных источников;

• показывать на исторической карте пути заселения территории края разными народами, границы территории края, города, места важнейших исторических событий;

• рассказывать о важнейших исторических событиях на террито­рии края и их участниках, показывать знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание региональных исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материа­ла учебника или учебного пособия, фрагмента исторического источ­ника; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

• соотносить общие и региональные исторические процессы и от­дельные факты; выявлять существенные черты исторических про­цес­сов, явлений и событий; группировать исторические явления и со­бы­тия по заданному (например, региональному) признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общ­ность и различия сравниваемых исторических события и явлений; оп­ределять на основе учебного материала причины и следствия важ­нейших исторических событий.

 

Выпускник получит возможность научиться:

 

• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории края, к достижениям региональной культуры;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• понимания исторических причин и исторического значения ре­гиональных событий и явлений современной жизни;

• высказывания собственных суждений об историческом насле­дии Калининградской области и Юго-Восточной Прибалтики в це­лом.

Здесь представлены рабочие листы, задания на закрепления, презентации, которые могут полезны как ученикам (для закрепления знаний), так и учителям (для подготовки к уроку).